Que signifie avoir un esprit scientifique ? Quel rôle l’apprentissage des sciences joue-t-il dans le développement cognitif ? La science offre aux enfants la possibilité d’enquêter et de comprendre le monde qui les entoure à travers leur curiosité spontanée. Or, il est plus facile de familiariser les enfants avec cette discipline au travers d’expériences.

« L’épanouissement de l’enfant confirme la validité de notre action éducative ». (M. Montessori) Est-ce possible d’éduquer les enfants au bonheur ? Tous les parents voudraient que leurs enfants soient heureux. Comment peut-on leur venir en aide ? Afin d’atteindre cet objectif, nous sommes prêts à mobiliser et faire converger toutes nos énergies et nos efforts, pourtant nous ne réussissons pas toujours à leur garantir le bonheur. Maria Montessori, éducatrice révolutionnaire, a été l’une des premières pédagogues à parler d’éducation au bonheur et à la vie. Sa méthode place l’enfant au centre et lui permet ainsi d’apprendre naturellement et avec plaisir.

Aider les enfants à développer la pensée latérale à travers le jeu, cela veut dire leur fournir des instruments pour résoudre des problèmes

En général, le développement de la pensée logique est concomitant avec le développement cognitif et il est facilité par une série de tâches que les enfants sont en mesure d’effectuer à travers le jeu, dès le plus bas âge.