Quelle Heure est-il
Âge: 5-10
Ma routine au fil des heures
Il est 16 heures, quatre heures de l’après-midi : c’est le moment idéal pour jouer à un jeu de loto amusant, tout en apprenant, au fil des actions quotidiennes, à lire l’heure en version analogique et numérique ou encore d’autres manières conventionnelles !
Compétences
Le temps cyclique et linéaire
L’heure numérique et analogique; La journée et la semaine; Le temps cyclique et les concepts temporels; Socialisation et respect des règles; Mémoire
Intelligences engagées
| Intelligences Multiples | % |
|---|---|
| Naturaliste | 100% |
| Linguistique | 75% |
| Logico-mathématique | 75% |
| Personnelle | 50% |
| Spatiale | 50% |
| Corporelle-kinesthésique | 25% |
| Musicale | 0 |
Détails du produit
| Code | FR22779 |
| Code barre | 8059591422779 |
| Catégorie | School |
| Intelligence principale | Intelligence naturaliste |
| Domaine de compétence | Le temps cyclique et linéaire |
| Méthode | S.T.E.M. |
| Âge | 5-10 |
| Nombre de joueurs | 1+ |
| Durée | 30' |
| Contenu | 1 horloge avec aiguilles; 7 cartons « Ma journée »; 54 cartes-loto; 12 cartes « devine l’heure »; 1 plateau pour les cartes ; Règles du jeu |
| Avertissements | Aucun |
| Piles | Not necessary |
| Origine | Made in Italy |
| Auteur | Frankese |
| Illustrateur | Simon Abbot |
| Les textes | Davide Francioni |
| Poids du produit | 0,96 |
| Format emballage | 6,10 x 28,5 x 25,5 |
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